“我哪里都不会，你要不从头给我讲吧。”
樊驷粟点了点头“行，那我就从头开始。”还不等樊驷粟开口老师看到李成转了回去还以为他已经会了这道题，站在讲台上用戒尺拍了拍桌子
“好，我看大家差不多都会了这道题，那接下来我们有请李成上来讲这道题，大家掌声欢迎。”
樊驷粟听到老师的话起身让李成从里面出来，但很明显此时的李成并没有将这道题弄明白，他上来也只是因为老师让他上来而已。李成从粉笔盒里精挑细选了一根容易断掉的粉笔开始在黑板上写过程。
而这过程当然不是李成本人写下来的，而是直接从樊驷粟那边拿的，这张纸上有着详细的解题步骤根本不需要李成再额外思考直接抄就可以。
在写到一半的时候李成故意用力将手中的粉笔弄断，弯腰捡粉笔拖延时间。
最后李成终于是将过程全部写完，当他准备回到座位的时候老师叫住了他“等一下你先别回去，我来问问你这个步骤你为什么要这样写，你是用的什么公式得出的这个结果。”
老师指了指这道题的关键步骤，同时也是他昨天特别强调的公式。
不过上课一向不认真听的李成哪里知道这个公式是什么，他站在讲台上半天说不出一句话“这个公式……公式是。”
老师看出了李成根本不会公式，这就说明他在黑板上写的过程也不是依靠自己。“行了你也别公式公式的了，先回去坐着吧。
好歹你的过程全对，回去记得把公式记住了啊，下节课上课我还问你。”
“知道了老师。”说完李成走下讲台，此时樊驷粟早已经离开自己的位置给李成让开道路，李成很自然的回到自己的位置。
“下面我来给大家讲一下这道题的正确思考过程，我也不知道下面的人有多少跟李成一样不是依靠自己做出来的这道题，你们怎么做出的题你们自己知道，下面你们记得认真听。”
老师还特意敲了一下黑板让后排的同学提起注意力，在确认所有的同学都抬起头之后才开始讲题。
而老师刚讲题没多久李成就又找上了樊驷粟“你下一次写过程的时候记得把对应公式也写上，这样我就不会出现这次的情况了。”