，学校需要能教书的先生。这些东西，都不是光靠银子就能解决的，培养一个合格的工匠，需要三年五年；培养一个好郎中，需要十年八年。朕担心，技术的传承会出问题。”
洛凡心里一动。
朱标说的这个问题，正是他最近一直在思考的。
他有盲盒系统，能开出各种先进的技术和物品。
但这些东西，如果没有足够的知识基础做支撑，终究是空中楼阁。
一个内燃机，他知道原理，知道怎么造，但如果没有一批懂得基础物理和化学的工匠，内燃机的维护、改进、量产，都会遇到巨大困难。
一个大红薯，产量高，但如果没有懂得育种、施肥、病虫害防治的农技人员，红薯的产量优势迟早会退化。
一个发电厂，建起来了，但如果没有懂得电学原理的技术人员来维护，迟早会出问题。
“殿下说得对。”
洛凡神色凝重起来：“技术这东西，不是一朝一夕的事，它需要一代又一代人的积累和传承，现在咱们有了一批能工巧匠，但他们的手艺和经验，如果不能系统地传授下去，等他们老了、干不动了，技术就会断层。”
“所以朕才担心。”
朱标叹了口气：“朕看过工部的报告，说是现在钢铁厂那边，真正掌握核心技术的，不超过二十个人，这二十个人要是出了什么意外，整个钢铁厂就得停摆。”
洛凡点点头，他知道朱标说的不夸张。
钢铁厂的核心技术，从高炉建造到炼钢工艺，都是他通过盲盒系统传授给老李头等人的。
虽然老李头也带了不少徒弟，但这些徒弟真正能独当一面的，确实不多。
“臣最近一直在思考这个问题！”
洛凡认真地说：“思来想去，觉得根本的解决办法，还是在教育上。”
“教育？”朱标坐直了身子：“你说详细点。”
“殿下，臣是这么想的。”
洛凡理了理思路：“咱们现在的教育，主要是小学堂，教孩子们识字、算术，学些基本的常识，这当然很好，但还远远不够。小学堂学完，孩子们能识字了，会算账了，但要想成为工匠、郎中、先生，还需要更高层次的学习。”
“你是说……中学？大学？”朱标试探着问。
“正是。”
洛凡点头：“应该有中学堂，在小学堂的基础上，学更深一些的知识。”
“比如算术，小学堂教加减乘除，中学堂就应该教代数、几何。”
“再比如自然，小学堂教一些基本的自