东西。”】
【姬长兮这样的安排着。】
【虽然看起来，她跟自己的女儿，好像是互相有矛盾。】
【但她知道，这只是女儿耍小脾气，对于女儿的教育，她还是很看重的。】
【而前期并不需要由她教导什么，跟其他孩子一样，给老师教导就可以了。】
【“不过。”】
【“姬副院长。”】
【“您真要让您的女儿，开始学习这新编的书籍？”】
【“这毕竟是刚刚编撰出来，还未进行过验证的！”】
【那学校的老师，知道姬长兮的打算后，忍不住开口劝住道。】
【从老首辅负责学校改革，到姬长兮弄好书籍大纲，再到他们负责填充内容，也就过去了一年多的时间。】
【这一年来，他们也就是将低年龄孩童的部分书籍给弄出来了，至于其他的还在编撰中。】
【“未曾验证过的书籍。”】
【“若是就这样拿来使用。”】
【“很可能会给孩童带去不好的影响！”】
【学校里的老师也知道这一点。】
【尤其是。】
【孩童的可塑性极强！】
【若是教授给他们错误的知识与观念。】
【那可是很有可能会毁掉孩子的一生！】
【但姬长兮却依然坚持。】
【“我已经看过里面的内容了，只要修改一些错误就能使用。”】
【“至于验证？那刚好用我女儿来进行尝试吧。”】
【“因为如果真的有误，或者带来不好的影响，我跟她爹爹也能够处理好。”】
【姬长兮的声音很是平静。】
【可正是因为涉及到姬副校长与陛下。】
【他们才不敢随意答应啊！】
【“不然……”】
【“不然若是教坏了我女儿，担心会受到我跟你们陛下的责罚，对吧。”】
【姬长兮看穿了老师们的犹豫。】
【这更是让那老师身后冒出细汗。】
【“别人的孩子是孩子，可以随便用来验证教学成果，我的女儿因为是权贵，所