沂州城外的矿物储藏情况，早已被杨信详尽地记录在那本《沂州山志》之中。
如今只需按照书中的指引，按部就班地进行开挖，便能够有所收获。
他当即命人准备前往沂州。
同时又唤来杨信，虚心向他讨教那边的地势情况。
杨信对独孤怀恩的提问一一作了详尽的解答。
李世民在一旁听着，脸上不禁露出了笑眯眯的神情，他点头称赞道：“我看此子，未来前途无量，必成大器。”
李承乾闻言，笑着打趣道：“父皇这是起了惜才之心？”
李世民轻轻一叹，感慨道：“朕只是觉得，我大唐的未来，终究还是要靠你们这些年轻人啊。”
……
翌日。
朝堂之上气氛庄重而肃穆。
六部官员依次奏禀国事，李承乾端坐于龙椅之上，神态威严。
这几个月的游玩，使得案头堆积的文书奏折如同小山一般！
好在，并无太多棘手之事。
长孙无忌步出班列，恭敬地向李承乾奏禀：“殿下，因学堂建设之推进，各地州府乡闱之人数较往年已增加一倍有余。”
“府衙所派学士皆已全力展开教学，以育英才。”
他顿了一顿，继续详细禀报：“教学内容涵盖经史子集，注重德育与智育并重。”
“考试制度亦已完善，定期举行月考、季考，以检验学子所学。”
“选拔人才方面，我们注重综合素质与实践能力，择优录取。”
“至于各地州府学堂之优秀学子，经过严格选拔，方有机会进入长安大学深造。”
长孙无忌言辞恳切，条理清晰，显然对此事极为上心。
李承乾听后，微微点头，表示赞许。
教育，乃国家之根本，他对于长孙无忌的汇报感到十分满意。
“赵国公所言极是，教育乃立国之本，务必持续推进，不可懈怠。”
“除了经史子集这些传统学问，数算、匠艺、手工、铸造等百艺，也需纳入教学内容。”
“毕竟，府衙学堂中的学子，大多出身庶民百姓之家，士族子弟或许对这些技艺不屑一顾，但对于