自学经济学的启蒙教材。
其中关于市场经济体制和宏观干预的观点，可谓西方经济体系的根基。
不过其中有着大量实例举证，皆不符合汉朝的实际状况。
故而秦瑱将其一一改写，最终才得到这部大汉朝版本《国富论》。
由于其改写内容几乎占据书里大半内容，因而秦某人自是厚着脸将其归为自己所写。
而诸葛亮哪里知道这些，他只知道凡是秦瑱的东西都是宝贝。
得到书之后，便是如获至宝，又是感动，又是感谢。
磨蹭了好久方才牵着毛驴驮着竹简离去。
至此，秦瑱便开始了对诸葛亮的全方位培养。
在培养其经济学观念的同时，也培养孔明对于唯物主义史观的理解。
当然，其中也少不了其他的基本常识教导。
比如大地其实是一个圆形的球状物体，又比如牛顿三定律，以及整个世界的地理分布。
对于这些知识，诸葛亮自是来者不拒。
一方面感慨秦瑱的学识渊博，超乎想象。
一方面又在通过秦瑱实事求是的精神，不断验证秦瑱所说知识的真实性。
于是寿春城内便出现了一副奇特的景象。
一个身材高大的俊俏男子，有时候会在街上一边闲逛，一边记录各种现象。
有时候又会在太阳底下立着两根棍子，观察棍影的移动角度，随之写写画画，不知在算什么。
面对此状，刘备自然十分好奇！
他有心让诸葛亮跟着秦瑱学习的是治国之道，怎么这小子整天不务正业的到处乱窜？
由是他便把秦瑱叫道跟前询问孔明的学习进度。
秦瑱对此，便表示明公放心，一切都在按计划进行，按他的原话说：
“孔明天资卓绝，承吾业者，必此人也！”
刘备听到这个话语，自是一阵惊异。
他寻思秦瑱到底教了诸葛亮一些什么？还需要在太阳底下观察棍影？
不过他虽然奇怪，但秦瑱这么说了，他自也不好多问。
随之他又让诸葛亮来到府内问话，询问其到底是在算什么。