说回正题。
在快速编完“教学经验”后，里恩斯口若悬河般向阿特尔解释起来。
总结一下就是——
认真努力的学员就鼓励他继续努力；嚣张欠打的，就打一顿，打到他努力起来为止。
看着阿特尔认真地听着自己“口胡”，时不时地还点头……
里恩斯不禁为自己从没有在意过的学员们担心起来。
“对不起了，祝你们好运！”
里恩斯默默地在心中祷告道。
“黑尔老师，您讲得实在是太好了，不愧是有着丰富经验的老师。”
“我现在已经知道怎么做了，谢谢你。”
阿特尔听完讲解后，高兴地向里恩斯感谢道。
“哈哈……阿特尔老师太客气，这只是我的一点拙见而已，不一定能适用所有情况。”
里恩斯有点尴尬地回应道。
同时用“拙见”、“不一定”、“所有情况”等名词为自己铺后路。
用这种方式暗示阿特尔……该说的我都说了，没用，您可千万不要怪我呀。
“没有什么经验是可以适用所有情况的，这个我知道，所以，我会按照具体情况具体分析的。”
“不管怎么说，黑尔老师能耐心地为我讲解教学经验，实在是太感谢您了。”
“有时间，再向您表示谢意……现在我还要回到家里，把必须的生活用品搬到学院的宿舍。”
阿特尔再次向里恩斯表示感谢，同时提出了道别。
“嗯，家？”
“阿特尔老师，在小镇里有自己的住所？”
“学院离小镇的大部分地方都不远，稍稍走走就到了。”
“如果在家待得舒心，就没必要因为工作特地搬进学院。”
“学院里不少老师都是如此。”
里恩斯闻言对阿特尔劝说道。
可以的话，里恩斯真的不想这位“可能的大佬”离自己的住所太近。
不然，他进入副本的时候会感到不安的。
他真担心自己进副本的时候，会被一招“大魔法”给直接带走。
“最近不太想和父母住在一起，所以趁着