你觉得如何？”潇云鸿抱起吴桐，将手里刚印出来的纸递给他看。
吴桐接过，蹙起眉来，这是一篇文章，通篇都是文字，中间没有任何标点符号，他看着就头疼，不习惯看这种文章。
“给我拿一本启蒙书来，再拿纸笔来。”
吴桐被放在凳子上，前面桌上放着他要的书和纸笔。
国子监的众人都围了过来，不知道这小孩要做什么。
吴桐站在凳子上翻开书看了看，问道：“这样的书，孩子如何知道哪里是一句？”
“由夫子教授。”
小小的人儿点点头，一脸认真的说道：“那是不是说如果我没听过这书，只认识字，那这书我就不能独立看懂，因为我根本不知道一句话到底是什么。”
“怎么可能，有夫子读啊！”
吴桐看了那人一眼。
“一句话从哪里断开，意思，意境都会不同。夫子读也不会读所有的书，若是我爱看书呢？也就是说，我看的书和写书的人表达的意思可能会有些差距。”
潇云鸿点点头，确实。
“那你说如何？”
吴桐笑笑，拿起签字笔开始写起来，众人只见小家伙笔走龙飞，字迹工整，写出来的字很是好看
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
写完将纸递给皇帝。
嘶……旁边一片抽气声，这是神童啊！这么快就写了一首诗。
清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂，借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村
皇帝拿着两张纸，明显第一张的最好。
他看明白了，这两首诗的不同意境全是因那小点。
“每个人都有自己的想法，所以，同样的文章，诗句也会被不同的解读。
所以，必须有个东西将原本的文章，诗词固定下来。
这是对原着的尊重，我说的对吧？”
众人点头，若是自己写的好诗被人曲解，确实不舒服。
“诸位看，在句子的后面加上这些符号，就可以把这些误会改正。任何人看到的都是作者的想给人看到的。
不管什么书，只要认字就可以