贝贝考他的时候，他边比划着边把单词回忆出来了。他惊喜地看着贝贝，“嘿，我真的都说对了？”
贝贝点点头，“嗯，发音都对了。”
沈飞爸在厅里一直默默地看着，刚开始也有点摸不到头脑。可是发现儿子上蹿下跳以后，居然真的把单词记住了，这皱着的眉头终于也舒展开了。
贝贝拿过书，告诉沈飞，“这才刚开始。你现在只是记住了读音，还没记住拼写。”
说着贝贝，拿过书，把刚才沈飞念的单词，写在了冰箱上。并开始用自然拼读法教沈飞根据发音拼单词。
“我教了你这个方法后。你每次背5个单词，就站在冰箱这里，把单词拼出来。万一拼错了。就站着把错了的单词抄5遍。保证一切都是站着完成的。”
沈飞认真的点点头，突然说，“那如果我站累了怎么办？”
贝贝狡黠地笑了，又拿出了数学书，“这个时候就是静下心来学数学的时候了。研究表明，运动后，脑子更清醒，适合思考。”
贝贝拿出的是初一的书，“你从初一开始，只看例题。为了防止你犯困，一定要一边看一边念。每道例题看完，你就站起来，马步站在冰箱前，把这道例题给我默写出来。一次不行，就再看一次，再理解一次，直到能默写出来为止。”
最后，贝贝总结了一下，“你学习方法的总结就是，所有要背的，默写的都站着，做大幅度动作去完成。所有要理解的，都坐着理解。直到哪一天，你发现自己不做动作也能安心的背诵，听讲了为止。文科学累了就学理科，理科累了就换文科。如果觉得学不下去了，就到楼下去打球，时间不要长，15分钟足以。这样上来你就又能开始学了。”
沈飞若有所思的点着头，“噢。是这样的呀。。。”然后他自己就开始比划起来了。
沈飞的爸爸，也躲在远处，望着儿子欣慰地笑着。
贝贝总算坐了下来，喝了口水，看着透过房间大窗的阳光下手舞足蹈的沈飞心想，“哎，总算教会了点。这个家伙确实有运动细胞，随便几个动作看起来都那么协调。”
等沈飞停下来后。贝贝拿出了两张纸，一张是贝贝曾经给丽丽准备的自然拼读法。另一张是给沈飞的学习计划。