增加老师，实行一人一课表，单独培养，因材施教，这样更加合理。
比如有奥数的特长的学生，就会重点学习小学奥数内容，其他课程，有其他老师教导，不会一个老师教全部。
还有美术、音乐等课程，则可以到普通班上课。
如今的特长班，可以做到一名学生对应至少一名老师，所以这些小天才学生们，会得到更好的教育。
而这样做，虽然增加了教师数量，但是培养出一个天才学生，到时候给学校带来的好处，要远胜几十、上百普通学生，陈校长这方面还是分得清的。
因此，当郭凡夫妻俩来到特长班后，卜老师特意和几位新来的特长班老师，与郭凡夫妻进行了沟通。
当这些老师知道这两位衣着靓丽，颜值超高的家长，就是郭小涵的父母，顿时心生敬仰。
难怪会培养出全国闻名的天才女童，原来她的爸妈是如此优秀的人物。
老师和郭凡沟通，围绕着郭小涵新学期的任务。
本来其他的天才儿童，只需要辅导一科，最多两科特长。
但是郭小涵可不一样，全校，乃至全省、全国，可能就她一个如此博学的小学生。
天文地理、生物化学、甚至是电子和食物工程等，郭小涵均有涉及，更别提她还有钢琴证书。
所以其他天才学生，是专由一个老师带，但是郭小涵，是几乎所有特长班老师一起带她，并且卜老师全程负责郭小涵的教学和生活，保证郭小涵获得最好的教育。
从老师的字里行间，郭凡都能感觉到到学校对郭小涵的重视。
也许阳山实验小学不是教学最好的，但确实最关爱女儿的学校，郭凡也愿意让这种学校发展的更好，所以他后面，还要多照顾一下实验小学，给一定的投资，也更出名，以便吸引到更多有实力的金牌教师。
在和老师谈完后，郭凡夫妻俩又去找校长。
今天报道，有很多事情，不过陈校长还是专程抽时间和郭凡夫妻俩交谈一阵。
主要他怕郭凡突然再把孩子带走，那对学校的损失就大了。
听到郭凡说要让女儿以后都在实验小学念书，校长才放下心来。
同时陈