第四章 九年级下 第六节 第三周(3/3)

遍一样。

    我把这些发现分享给了老师，上回和我面谈的老师，恰好正好也是教孩子们古文的老师，他回复我说：多谢分享！如果希望能对他多一些影响，可以跟他随口聊天的方式，谈古论今，而不要试图摆开架势要讲什么。同时，你注意倾听他认可他，他就会愿意倾听你认可你。他的古文语感是不错的。

    “不要试图摆开架势要讲什么”，是的，放下说教的心态，不当老师！

    “你注意倾听他认可他，他就会愿意倾听你认可你”，还是要多倾听多认可，当好家长！