用的结果。书本知识，是以书本文字为媒介的，前驱与后继、前人与后人、彼地与此地、此时与彼时等之间的人际间相互作用。书本知识与实践知识，都是人际间有效信息循环的客观产物。
无论是书本积累，还是实践性积累，都有一个点点滴滴、循序渐进的累积过程。一些点点滴滴、零星片段的知识，愈少愈显得散乱无序，在潜意识的记忆储存中，难以适时检索运用于实践。只有当这些点滴知识积累到一定量的程度，零星散乱的点点滴滴，才能被有机链接成因果衔接的内在循环系统。也就是分门别类的归纳总结，形成系列概念性“目录”，潜意识才能适时检索，用于实践导向。
没有人际之间的有效信息循环，就没有人的知识与技能，更没有智慧及其科学技术繁衍扩张的前提要素。