的985比较容易。我们就从这些入手。”
越是顶级名校，星逸班推进的阻力越大。
但第二三梯队的985名校，那就容易点。
这些学校的半导体专业，本就不算突出，如今改革起来有希望弯道超车，超越顶级半导体名校，自然愿意改革，甚至梭哈。
与此同时，一场激烈的辩论也在某机要之地召开：
“星逸半导体提出的星逸班，可以推进，但是要有序推进，控制节奏和规模。”
“没错，一旦推进过快，那传统的半导体专业、学院，都得崩，都要全部乱套！”
“是啊，这后续影响就大了。相当于对过去一切的全盘否定。之前的那些半导体教授，如何安置？后续如何处理？已经学了一半的学生，后续课程，授课，又该如何调整？这些都是问题。”
“就是，还是稳着点来，否则容易出大乱子！”
秦主任却是果断反驳：“稳着点来？稳多久？一年？两年？”
“如果只是一两年，那一两年后再全面改革，到时候还是出大乱子。”
“如果稳四年，直接稳一届，那的确能稳一些，但四年时间，那么多学生依旧学习一些过时的落后制程，又有什么用？”
“到时候不仅是这些学生浪费了四年，我们内地的半导体培养体系，都浪费了四年！”
“这损失更大！”
“这……”众人一时语塞。
也有人开口：“即便如此，也得稳着来，尤其是王逸还想面对在校生招聘，这影响更大。必须稳着来。”
“稳个屁！都火烧眉毛了，台积电三星都开始10纳米制程的研发竞赛了，咱们还稳着学90纳米，120纳米制程。这不是开玩笑嘛？”
“就是，即便一时混乱，也得全面改革。”
“长痛不如短痛，当断不断，反受其乱。”
……
听着众人的话语，最终还是投票表决。
不过，好在支持改革的居多，以略小优势胜出。
随后，秦主任立即把结果告诉王逸：
“好消息，对于星逸半导体的产研结合，给出了新的指示。”
“原则上