在学完完整的学完绘画、建筑、雕塑、雕刻这些东西之后，沈伊沐开始了对史书的研究。
站在巨人的肩膀上能走得更远，在前人的研究基础上更加深入的了解和学习这些知识，与其他地区、其他民族的历史文化相结合。
会发现同一条时间线上不同的地域上演着要么类似的情景，要么相差甚远的发展历程。这让她感觉十分有趣又惊叹两个地方在同一时期的差距如此之大，有的开始觉醒，而有的还在封建的最顶峰时期。
学习历史的过程中，并不是单一的就只能知道这个时间点发生了什么事情，还可以学到其他的政治、经济、地方习俗相关的东西。
不仅如此，在实验室里面进行实验，看着自己把书上的知识变成现实中自己手中的实物，就像在学习色彩时把两种不同的颜色混合在一起变成新的颜色一样，观察它们的变化，知道原理，还是觉得神奇。
在一次又一次地进入空间，在一次又一次地反复吸收知识，把它转变成自己实用的东西，沈伊沐进步神速。
沈伊沐向空间系统提出购买了模仿野外求生模拟场地，开发了近乎真实的荒野地带、雪地、热带雨林、沙漠等各种现实生活中的地貌都全部备齐。
沈伊沐：“空间系统呀，有没有可以模拟野外生存的那种场地或者类似的功能？”
空间系统回答：“有的，需要3600积分。”
购买，在掌握野外生存的知识就进入其中开始模拟训练，这里与现实一般无二，真实度就像自己在做梦一样。
自己看书上的知识只会停留在表面，亲身经历才会更有体会其中的含义，也能在真的遇到困境时从容应对。
第一个选择了沙漠，沈伊沐实在不敢先去热带雨林，想起来那些隐藏在丛林里的各种动物，不知道下一秒他们会从哪里钻出来，想想就胆寒。
在沙漠中进行荒野求生，最重要的是找到水，沙漠里本来就热，更容易口渴了，对水的需求量更大。
有植物的地方就可以通过方法找到获取水分。沈伊沐找到仙人掌，挤压后可以有少量水分；也可在干涸河床的处挖掘，用塑料布和石块收集凝结水。同时，可观察动物踪迹，如鸟类、昆虫飞行方向，或狐狸、野兔