对明怀道：“这线弹出来就开始照着线拉锯呗，这孩子你念书是不是念迷糊了，你爸都给锯拿起来了要干啥你不知道”
自知教明文，自德自厚几人将檩木扶住，自己舒臂沿墨线开始拉锯。口中却讽刺明怀说：“他他妈一天迷瞪地跟明国差不多，不然我让明国也来学木匠来了。老大更完蛋，手笨脚笨的，嘴还钉不上，他学不了，看看你们哥俩能学到什么程度吧！”
自知又闲问明怀一句：“这木匠谁传下来的，老祖宗是谁你知不知道啊，将来学成了别白当一回木匠，问祖师爷是谁不知道，更让人笑话。”
明怀依旧摇头：“不知道！”
自知满心不悦：“你纯牌是一问三不知呀，你上学吃饭睡觉去了！不再你念不了书！”一旁杨老五也对明怀的表现表示不满，数落明怀一句：“你这孩子你爸刚说完墨斗是鲁班发明的，你干活咋一点儿耳性都不长呢，干啥玩意你得琢磨呀！”
明怀不以为然，反倒阵阵有词：“他发明墨斗发明他的呗，跟木匠啥关系再说那都七百年谷子八百年糠了，你老提他干啥玩意，愿谁是木匠祖宗就谁是呗，学手艺还管那么多，没忘了自己祖宗就行呗！”
众人一听明怀童鞋的理论也满有道理，倒让人有种无可辨解的感觉，自博满脸无奈地对明怀道：“你这孩子还觉得自己造一气呢不是鲁班把木匠的手艺传下来的你不知道你一天都心思啥玩意了呢”
明文在旁边忍不住笑：“我这三兄弟还琢磨和明章春天时候打鸟那事呢！”
明怀满不在乎地说：“爱谁谁，谁传下来你饿了他也不给你饭吃！”一句话说得大伙都无奈地笑了起来。明怀这时则向在邢德运身边把檩木的明章来了个飞眼，哥俩个会心地一笑。
自知冰冷地训斥明怀一句：“别他妈行了二眼的，给我把好木头，你这一晃悠再把我锯给晃悠折了。”自知说起话来总是冷嘲热讽，但从不像自厚那样动不动就发雷庭之音，仿佛天要塌下来一样的呐喊，更不像自厚那样两句话不来就动巴掌鞋底子，所以孩子们在他的身边长大没那么多耳朵和身体上的摧残，在听话的前提下没那么多的紧张与不和谐。
明怀双手扶住檩木，看了看身边的大哥明文，吐了一下舌头。
自德并